可再生能源

以满足我们目前的能源需求,圣约翰先后投资,并继续把目光投向校园创建可再生能源。这些项目不仅提供我们的校园清洁能源,而且还提供了学生,教师的机会,工作人员了解和研究这些新技术。

太阳能

当在2009年12月完成,的第一部分 圣约翰修道院能源农场 在明尼苏达州的最大地面安装太阳能电池阵列。太阳能电池板被安装在3.9英亩修道院的土地。为了最大限度地提高效率,是构成阵列的单轴跟踪利用GPS以跟随太阳,其因为它移动掠过天空面板。这些面板提供了我们的年度能源需求的4%,可以抵消高达峰值功率需求的20%。太阳能发电场成为可能由200万美元的赠款,Xcel能源的可再生能源发展基金, 圣约翰修道院和Westwood的可再生能源。

在2014年11月,最初的太阳能场被扩大。固定板的一排安装在北部和现有的太阳能场的南面两侧。所述附加面板提供容量的额外181千瓦。与另外,太阳能场提供我们的能源的6%,每年,和高达30%的峰的条件。每年约600万吨的二氧化碳排放量,避免在可再生能源这一投资的结果。

与前两个太阳能发电装置的成功,一个23英亩的社区太阳能花园在2017年一月完成这个此外,名为猎户座社区太阳能庭院灯,提供了六个地方组织,每年5100000千瓦时太阳能。圣约翰的采购这种能量供给的我们每年的能源需求,13.4%的40%。总的说来,这意味着我们每年的能源需求占18.75%由太阳能提供。

研究的可能性是具有校园太阳能场的另一个很大的好处。同时具有固定和在同一领域跟踪板是一个独特的发生,并提供了对学生,教师和其他感兴趣的个人有机会观看这两种技术的效率之间的直接比较。

有趣的事实:我们的校友之一,史蒂夫既成事实94年,是一名作家和生产商 男子与金色的阳光 ,这是为“把太阳工作明尼苏达州”电影大赛,由太阳能作品明尼苏达州和明尼苏达州的环境提出了创建。

研究已经进行,以确定是否一个大型2.0兆瓦风力发电机组将在圣约翰能源生产的可行选择。不幸的是,它被确定我们的校园是接近这种类型的涡轮机使得它不太可能选择所需的风速的最低水平。虽然2.0兆瓦的涡轮机不会在我们目前的技术校园feasable,规模较小的涡轮机可能是能在未来的来源。

其他校园能源:

热电联产汽

作为校园 发电厂 加热和冷却我们的建筑,它也创造消耗在校园的电力大约四分之一(25%)。热电联产装置有用于蒸汽两种用途。蒸汽生产的主要作用是加热和冷却我们的建筑;电力是一个附带好处。我们的锅炉产生高压蒸汽,旋转涡轮机发电。涡轮下降,由高压蒸汽的蒸汽下降到所使用的校园建筑的低压蒸汽。